江苏2023文理科各多少人报考

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本文目录一览：

• 1、江苏2023文理科各多少人报考
• 2、2024年江苏新高考选科要求与专业对照表
• 3、2023江苏文科生有多少？

江苏2023文理科各多少人报考

江苏2023年高考人数是41万左右。

近6年，江苏高考报名人数持续增加，特别是2022年高考报名人数达到了40.6万人，比2021年增加了4.7万人。2021年作为江苏新高考第一年，往届生和社会考生人数急剧减少，但2022年又有明显增加趋势。

2022年应届生增加3.6万人，往届生和社会考生增加1.1万人。报考人数的大幅增加无形中也增加了高考难度，本科竞争更加激烈。

3+1+2新高考虽说不分文理，但从选科对应的专业来看，首选历史基本对应原来的文科，首选物理对应理科。高考以首选历史科目类、首选物理科目类分开排名录取，因此，这两大类选科人数也是考生和家长的关注重点。

在2021年之前，普通类的理科人数几乎是文科的3倍，从2021年新高考开始，首选历史和首选物理的人数差距迅速缩小，但物理类人数依然接近历史类的2倍。

2022年，普通类历史类人数增加0.4万，而物理类增加了3.1万，随着专业选科要求的变更，预计选择物理的人数及占比还会增加。

2024年江苏新高考选科要求与专业对照表

2024年 江苏 新 高考 选科要求与专业对照表已经公布，供2024届考生参考，2023届考生仍参考以往公布的专业选科要求，以下是相关内容，供大家参考，如有变动，以最新消息为准。

来源：江苏省教育 考试 院

网址：

省教育厅关于发布2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求的公告

2021年7月，教育部印发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》（以下简称《指引》），适用于 北京 市、 天津 市、 河北 省、 辽宁 省、 上海 市、江苏省、 浙江 省、 福建 省、 山东 省、 湖北 省、 湖南 省、 广东 省、 海南 省、 重庆 市及后续启动高考综合改革的省份，从2021年秋季入学的高一 新生 开始实行。根据教育部统一部署，高校按照《指引》要求，编制了2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求，现予以公布，供参加我省2024年普通高考的学生选科时参考使用，并就有关事项说明如下：

1.高考模式。2024年我省普通高考继续实行“3+1+2”模式。其中，“3”为统一高考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生须在物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理科目中选择2科。考生填报院校专业时，其学业水平选择性考试科目须符合拟报考高校专业选科要求。 思路网

2.招生院校及专业。需特别说明两点：一是高校报送的招生专业选考科目要求，为高校在所有实施高考综合改革省份的选科要求，招生当年并非所有编报的专业都会在我省安排招生计划；二是高校编报的招生专业并非都会安排物理类和历史类招生计划，高校在招生当年根据实际情况统筹安排各省物理类和历史类计划。综上，2024年在我省实际招生的高校、专业及选考科目要求，以及高校相关专业是否在我省分别安排物理类和历史类招生计划，以招生院校当年在我省公布的招生计划为准。

3.选考科目要求。高校根据各专业培养实际，选择1科、2科、3科或不提要求。选择1科的专业表示考生必须选考该科目；选择2科或3科的专业，表示考生必须同时选考指定的2科或者3科；未提出科目要求的，考生根据我省高考综合改革方案选考3科即可。

4.查询途径。考生可访问省教育考试院门户网站（网址：

2023江苏文科生有多少？

据2023年江苏省教育考试院发布的数据显示，文科生的报名人数为142,328人。这个数字对于关心江苏省教育考试的人来说，是非常重要的。江苏省一直是国内高考竞争最激烈的地区之一，通过了解报名的人数能够更好地了解整个考生竞争的状况。
进一步拓展和延伸的答案是：文科生数量是整个高考竞争中很重要的一个数据。除了了解文科生的数量外，还需要考虑其他因素对考试结果的影响。例如，江苏省的高考考试难度一直以来都很大，各个学科的满分都非常高。此外，高考的录取还有综合素质评价等其他因素。因此，仅仅知道2023年江苏省文科生的数量并不能充分说明高考竞争的真实状况。此外，高考对于学生的综合素质要求也在不断提高，这也对整个考生群体提出了更高的要求。
通过进一步分析和深挖可以发现，教育在当前社会中的地位非常重要。因为它与国家的发展密切相关，教育的质量直接关系到着国家和民族的长远利益。因此，为了更好地适应社会的需求，教育部门需要通过不断提高教育水平、加强教师培训、改革教育教学等措施来提高教育质量。同时，学生们也需要努力提高自己的学习成绩，为自己的未来发展奠定良好的基础。
总之，了解2023江苏文科生的数量是了解江苏高考竞争状况的重要一环，但同时我们也需要深入思考其他方面的因素对高考的影响，同时注重提高学生的综合素质。

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