2023年贵州省高考分文理科吗

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本文目录一览：

• 1、2023年贵州省高考分文理科吗
• 2、贵州高考总分多少分2023
• 3、2023年新高考数学考纲是什么样的？

2023年贵州省高考分文理科吗

2023贵州高考分文理科

2023年贵州不是新高考地区。贵州目前还是传统文理分科的高考模式。语文150分，数学150分，外语150分，文科/理科综合300分，共计750分。

一、贵州高考分科模式：

1、考试科目：语数外加文综（3+文科）或语数外加理综（3+理科）的模式。

2、计分：高考总分规定750分，语文、数学和外语满分均为150分，文综（政治、历史、地理）为300分，理综（物理、化学、生物）为300分。

3、文科：语文150分，数学150分，外语150分，文科(政治，历史，地理)综合300分，共计750分。

4、理科：语文150分，数学150分，外语150分，理科(物理，化学，生物)综合300分，共计750分。

二、贵州高考文科理科如何选

文科生学习的科目以语文、数学、英语、政治、历史、地理为主，以物理、化学、生物为辅。理科生学习的科目以数学、物理、化学、生物为主，以政治、历史、地理为辅。

文科数学比理科数学简单。文科数学比理科数学简单十几到二十几分，部分题目是相同的，部分题目是变化的。比如大题第一问相同，第二问理科比文科难。文科数学简单是因为学文以后不需要从事太多跟数学相关的计算类工作，不需要繁复的计算，所以简单。

文科比理科简单。不仅文数比理数简单，文综也比理综简单的多。高考过来人都知道，文科生想要在高三逆袭那是分分钟的事，理科生想要逆袭就得累的吐血。

原因很简单，文科大多是需要背诵的，理科大多是需要计算的，理科的东西需要推理和思维，过程困难的多，所以学文相对简单多了。

贵州高考总分多少分2023

2023贵州省高考总分是750分,贵州高考用全国甲卷考试。

贵州省高考各科目分值如下：

贵州文科:语文150分,数学150分,外语150分,文科(政治,历史,地理)综合300分，共计750分。贵州理科:语文150分,数学150分,外语150分,理科(物理,化学,生物)综合300分，共计750分。

贵州目前还是传统高考地区。传统高考地区高考满分是750分，其中语文、文科数学理科数学、外语单科满分均为150分，理科综合(理化生)、文科综合(政史地)满分为300分。

传统高考地区的考生，采用的是“3+1”的模式，3代表语文、数学、外语，1代表文科综合或理科综合。

2023贵州高考填报志愿系统操作指南：

1、2023年贵州高考网上正式填报志愿时间:6月27日0:00至6月30日18:00，6月30日18:00网上填报志愿系统将自动关闭。

2、贵州考生可提交三次志愿，考生第一次填报提交志愿后可有两次机会对志愿进行修改提交。系统以考生最后一次提交的志愿为准，考生提交三次志愿后不能再修改志愿。

3、贵州考生在网上填报志愿之前，要认真仔细阅读《贵州省2023年高考填报志愿规定》《贵州省2023年高考高校招生专业目录》。

经认真考虑后填写《贵州省2023年高考志愿纸质样表》，对照填写的《贵州省2023年高考志愿纸质样表》进行网上填报志愿，以提高网上填报志愿的效率和准确度。

4、贵州考生准考证上的密码是进入网上填报志愿系统的唯一凭证，请务必安全保管好密码，如果发现密码泄露请及时向县级招办报告，否则可能造成志愿信息被他人填报或修改。

5、贵州考生必须使用必须使用Windows7或Windows10操作系统，Microsoft18及以上或Firefox63及以上版本浏览器进行网上填报志愿，不得使用手机Edge等移动终端和其它浏览器填报。

6、贵州考生填报志愿采取基于互联网的网上填报方式，必须在规定时间内按当地县(市、区)招生办的安排，在指定的地点进行网上填报。

考生须认真细致填报，不要误填、漏填，要认真核准所填志愿准确无误后提交。填报志愿时间截止后，没有参加网上填报志愿的考生视为自动放弃志愿填报。

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2023年新高考数学考纲是什么样的？

相信学弟学妹们都对2023年的高考很关注吧，现在让学姐来带领你们看一看吧。

2023年高考数学平均分 ：112.2分

这个结论是按照近几年的数据统计所得出的。学员在高中毕业考试数学考试中，满分为150分，这当中选择题为单选和多选两种，满分为100分；主观题涵盖填空题、解题目作答、证明题等，满分为50分。按照近几年高中毕业考试的数据统计，2023年全国高中毕业考试数学平均分为112.2分。

2023新高考数学考纲要求

在新高考数学大纲中，总体结构分为基础与拓展两个部分。其中基础部分包括：函数、三角函数、导数、不等式、数列、初步统计与概率等，而拓展部分则包括：数学证明、向量、空间几何、矩阵、数理逻辑、微积分等。同时，新大纲还增加了数据分析和应用题两个板块，注重培养学生的数学建模能力。

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